Razvoj govora kod dece predstavlja ključni aspekt njihovog celokupnog razvoja, a porodica igra nezamenljivu ulogu u tom procesu. Dragana Dunđerović, stručni saradnik logoped u Predškolskoj ustanovi "Nata Veljković", ističe da se govor ne razvija pukim ponavljanjem reči, već kroz interakciju i komunikaciju u svakodnevnim životnim situacijama.
– Majka je često prva koja uspostavlja najkvalitetniju interakciju sa detetom, što naglašava značaj porodice u ranom razvoju govora – objašnjava Dunđerović.
Međutim, savremeni način života donosi izazove poput neadekvatne komunikacije sa decom i prekomerne upotrebe ekrana. Deca provode sve više vremena uz računare i telefone, što smanjuje mogućnosti za interakciju i komunikaciju. Ovaj nedostatak može dovesti ne samo do poremećaja u razvoju govora, već i do problema sa pažnjom i koncentracijom, što se kasnije reflektuje na celokupno učenje deteta.
U predškolskoj ustanovi "Nata Veljković" fokus je na tome da deca slušaju i razumeju govor onih sa kojima komuniciraju, bilo da su to vaspitači, drugi zaposleni ili vršnjaci. Podstiče se da deca, u skladu sa svojim uzrastom, jasno i glasno izraze svoje mišljenje, želje i potrebe. Takođe, radi se na obogaćivanju rečnika, proširivanju rečenica i pravilnoj upotrebi gramatičkih oblika. Kroz ove aktivnosti deca se pripremaju za polazak u školu, razvijajući predveštine za opismenjavanje.
Roditeljima se savetuje da njihov govor bude jasan i razumljiv, prilagođen uzrastu deteta. Važno je da dete prati ono što roditelj radi pogledom, jer je kontakt očima od velikog značaja. Takođe, preporučuje se da se sa decom razgovara o konkretnim stvarima, uz vizuelnu podršku, kao i da se zajedno čitaju priče i pevaju pesmice.
– Što se tiče upotrebe tehnologije, savetujemo roditeljima da telefone, televizore i tablete isključe do uzrasta od tri godine. Ako se gledaju crtani filmovi, preporuka je da budu kratki, na maternjem jeziku i uz prisustvo roditelja – kaže Dunđerović.
Razvoj govora je proces koji zahteva aktivno učešće porodice i zajednice. Kroz svakodnevnu interakciju, adekvatnu komunikaciju i svesno ograničavanje vremena provedenog pred ekranima, možemo pomoći deci da razviju veštine koje su ključne za njihov budući uspeh.















Ostavite komentar